教育计划审查和评估|体育娱乐十大平台|，弗吉尼亚州都柏林-十大娱乐老平台

教育评估

体育娱乐十大平台的评估是一个由教师驱动的、持续的、系统的评估过程收集, 分析, 并回应与通识教育和项目目标相关的数据相关的结果. 该过程被记录在NETSPACE中，NETSPACE正在计划开发的软件体育娱乐十大平台将战略规划联系起来, 预算, 和制度有效性活动一起跨越学院所有教学项目及行政单位. 这个过程的目的是改善学生的学习，并协助学院实现其“确保教学和学习仍然是该机构的重点.”

通识教育评核

体育娱乐十大平台的通识教育评估努力提高学院最关心的东西:学生学习. 体育娱乐十大平台对学生学习的承诺体现在大学的目标“确保教与学仍是学院的重点."帮助他们实现大学目标学生的学习, 体育娱乐十大平台设立了为期六年的通识教育评估符合国务院高等教育政策的报告计划符合十大娱乐老平台系统(VCCS)政策手册，包括第5部分(教育项目). 提供的是关于通识教育的节选 (第五节.0.2.0)和VCCS设定的核心竞争力:

5.0.2.副学士学位课程为学生提供了一个连贯的、共享的经验来培养他们的能力作为受过大学教育的个人，他们所期望的通识教育核心能力. 一般教育，作为一个完整而有凝聚力的整体，提供必要的教育基础促进智力和个人发展. 完成副学士学位后，毕业于弗吉尼亚州的社区学院将展示学生学习成果(SLOs)的能力由每个学院在1)公民参与，2)批判性思维，3) 专业素养，4)定量素养，5)科学素养，6)写作能力沟通.

总的来说，这些通识教育核心竞争力使弗吉尼亚大学的毕业生与众不同社区学院的学生拥有广泛的知识、技能和能力追求继续教育和事业，继续发展为学习者，并为社会做出贡献社区福祉. 这六项能力在具有抱负的政策中得到了定义毕业生学习目标陈述. 每个社区学院将决定和评估基于定义和愿望陈述的具体学习结果.

学生在这六个核心能力方面的成就每年都会在这里更新, 随着数据的收集.